新浪网:只会批评的教育已过时!这所学校用“花式表扬”颠覆家长

还记得上学被请家长的恐惧吗?还记得被老师点名批评的惶恐吗?曾经一度成为“心理阴影”的批评式教育,在成都这所学校被改变了。只有批评没有赞赏的教育是可悲,成都高新实验中学的老师们用花式表扬,发现每一个学生的闪光点,让点名、请家长变得和以前不一样。

家校、师生对立愈演愈烈,“赏识教育”成为一剂良药

“只要学生犯了一点错误,老师的绝活就是联系家长,如此这般,家长一看到老师的电话、微信、短信就紧张,有的根本不理睬,更有甚者直接将我们老师的电话设置为黑名单。”成都高新实验中学校长潘先根说。

请家长一直以来都是老师惩治学生的“杀手锏”,但其实对于学生成绩、行为习惯的提高都收效甚微,甚至引发了家长与老师、老师与学生之间的对立情绪。“家长被请到学校,批评得面上无光回家就开始‘收拾’孩子,孩子一听说老师找家长,第一反应就是老师又告我状了,长此以往,家长反感老师、学生更反感老师,家校、师生能不对立吗?”

如何化解已经势如水火的家校、师生关系?成都高新实验中学在今年,开始了一场赏识教育的尝试。

9月初的开学典礼上,校长潘先根向全校老师倡议,“每个老师每周在班级微信群里至少发两条激励性的微信,至少表扬5个学生的优点,尽量不要请家长,即使请家长也不能只说学生缺点,也要说说学生的优点。”发现学生闪光点,这场为学生花式点赞的行动开始一个月来,不仅让老师,更让学生、家长收获到了众多意外惊喜。

拒绝批判式教育,花式表扬发现每一个学生的闪光点

李解是高新实验高一五班的英语老师兼班主任,在她的班上,每周都会贴上一张红榜,数学老师表扬了哪些学生,语文老师表扬了哪些学生……满满的一张红纸上,至少有十多个同学受到表彰。“每次一贴出来,学生们就围在一起看,表面上虽然不说,但是心里都渴望能进这张红榜。”

李解的班级红榜

书写工整的学生、背书认真的学生、帮助同学的学生、书桌收拾整齐的学生……不只是成绩好,任何方面努力、认真都都能获得老师在家长群里点名表扬。才不到一个月的时间,不论是口头还是微信群里点名,班里几乎每一个学生都被老师表扬过,慢慢地李解也发现了一些学生的转变。

学生杨佳航进校时中考分数并不是特别高,但是李解看了他的作业和笔记发现这个孩子做得非常认真,于是就表扬了他英语基础还不错,如果好好抓一下,英语可以成为优势学科,这一句话带给了杨佳航很大的震动,杨妈妈来学校和李解交流时聊起那天孩子回家特别高兴,现在每天在家学习更加自觉,也更用功了。杨佳航对英语的学习越来越积极,甚至在其他人还在背课文的时候,他就已经能第一个背完了,虽然在别人看来只是小小的转变,但却让李解感慨不已。

“刚进入高中,其实家长和学生都期待着新的转变、进步,我们以这样的方式让他们感受到老师是在关注着他们,能够在他们身上找到闪光点,不论成绩如何,都欣赏着他们。”李解认为:“好学生是夸出来的,给孩子正面积极的肯定,但是也不能一味的夸奖,到了高中,学生们大多都已经有了健全的人格,指出他们的缺点并不一定要用严厉的批判式教育,教育是润物细无声的,把握好这种教育的艺术,才能让学生更容易接受。”

藏族的学生为李解献哈达

学生张耀中的妈妈告诉新浪四川:“每周在微信群里的表扬,给孩子带来了很大的激励,这一个月来,孩子的点点滴滴变化都让我很惊喜,更加自信了,自理能力也提高了,能沉下心来读书了。”

为后进生重塑自信,赏识让教育更有温度

“这是我读书以来最快乐的学校”,这是初二学生张艺凡说的。从成都知名的私立小学毕业,中间经历了多次转学,成绩也不太理想,张艺凡其实一直缺乏自信。有一次班主任老师王琴在班里表扬了他,他竟然拿手遮住脸,一直埋着头,连表扬也没办法坦然的接受。王琴看在眼里,总是鼓励和表扬他的优点,从基础开始辅导学习,如今这个连表扬都不敢接受的男孩,竟然成为了学校的国旗手,在升旗仪式上昂首阔步,护卫国旗。

张艺凡的妈妈说:“很幸运孩子能够到高新实验来读书,能遇到王老师,在这里一年多了,孩子从之前的不自信、内向,变得开朗、自信了很多,以前我总是只关注他的学习成绩,在老师的引导下,我发现孩子身上其实有很多的有优点,他爱帮助同学,以前完全不知道,其实孩子真的需要鼓励,你只要能说一句鼓励他的话,他的积极性一下就提高了。”

“我虽然是班主任,但同时我也是一个母亲,其实我很能体会做家长的想法,也期待老师表扬我的孩子,所以我一直是以一种‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’的心态对待我的学生,一发现学生的优点就会立即拍下来发给家长。”王琴说。

在微信群里及时分享学生点滴

上周的班委选举,所有有勇气上台演讲竞选的学生,王琴都拍了照片在班级群里表扬,其中有一个女生余炎曦让她记忆非常深刻,在竞选时激动得眼眶都红了。“这个孩子以前在班上都是默默无闻,从来不冒头的,我完全没有想到她会直接上台竞选班长,而且早上我还因为作业的问题找过她,没想到下午就发现了她的这个闪光点,我立即拍下来发给了她妈妈。”

最终余炎曦以高票当选了班长一职,余妈妈告诉新浪四川,看到女儿竞选班长的视频,激动得眼泪都要下来了。“以前完全没有想过孩子会竞选班长,现在她的转变非常大,回家写作业、学习比以前积极太多了,对自己的要求也更高,感觉突然长大了。对于学校的做法,我们是非常赞同的,一味的批评和打压,其实只会让孩子越来越差,老师们做的这些表扬真的让孩子和我们家长都很开心,也更有动力了。”

家长也开始在微信群里表扬孩子

“这个学期,我们老师的转变也很大,以前虽然会表扬学生,但是现在因为学校对我们提了要求,我们就更加有意识地去注意学生的优点,之前总是把目光关注在考试成绩上,刚开始觉得没有那么多学生可以表扬,现在慢慢发现每个学生身上都有很多优点。”

在传统的教育里,大多数时候总是批评多过赞扬,而赞扬往往还只局限在成绩优秀的学生之中,更多的孩子在教育中总是受到批评与挫折,内心不自觉的产生出自卑的情绪,越是自卑,成绩、行为习惯越差,其实不妨对孩子多些鼓励和赞扬,让他们重拾自信,让赞扬成为一种激励,唤醒孩子内心向上的动力。